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“La observación es aquel procedimiento que permite registrar los acontecimientos del aula de tal manera que puedan ser estudiados posteriormente con detenimiento” (Alwright, 1998)
En la primera unidad de la asignatura, me gustaría destacar un recurso de reflexión que considero muy interesante: la observación de clases. Comparto que no se trata solo de una herramienta como tal, sino de un procedimiento del cual se pueden logran objetivos múltiples como armonizar la gestión de las prácticas pedagógicas, conocer el clima emocional que se genera, estudiar e interpretar posteriormente diversos aspectos que se quiera mejorar.
He compartido este vídeo porque me ha parecido realmente muy curioso y atrayente cómo la instructora lo explica, los ejemplos que expone y cómo hace que alumnado REFLEXIONE y PARTICIPE sobre los elementos claves para la observación de la clase. Cabe destacar la atención selectiva como componente de esta técnica, pues resulta increíble como ignoramos sin darnos cuenta detalles que pueden ser importantes o claves para los propósitos que nos hayamos marcado.
Animo a tod@s mis compañer@s a verlo. Muchas gracias.
